Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo
| Designação da atividade | Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo |
|---|---|
| Escola | EB1 nº 2 de Abrantes Escola Octávio Duarte Ferreira |
| Tipologia | Exposição |
| Data de início | 18-05-2020 |
| Data de término | 30-05-2020 |
| Departamentos | Expressões |
| Grupos de Recrutamento/Disciplinas | Educação Visual e Tecnológica |
| Dinamizadores | Professores da área disciplinar de Artes Visuais |
| Público-Alvo | Professores / Pief T1 / Enc. Educação / Assistentes operacionais / Alunos do 3º Ciclo / Alunos do 2º Ciclo / Alunos do Ensino Secundário / Curso Profissional de Soldadura / Curso Profissional de Manutenção Industrial |
| Breve Descrição | Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo, nas disciplinas da Área Disciplinar de Artes Visuais |
| Articulação com o Projeto Educativo | 1.1 Promover uma cidadania atenta e responsável. 1.2 Melhorar os conhecimentos e as capacidades dos alunos. 1.3 Promover a educação cultural e artística. 1.4 Melhorar as taxas de sucesso escolar. 1.5 Melhorar os resultados escolares dos alunos. 2.3 Criar espaços de reflexão para melhorar a atividade docente e a relação pedagógica. 2.6 Melhorar a articulação vertical e horizontal entre professores e áreas disciplinares. 2.7 Melhorar os mecanismos de autoavaliação do agrupamento. 3.1 Sensibilizar os encarregados de educação e os alunos para as vantagens do cumprimento de todo o seu percurso escolar no agrupamento. 3.2 Envolver os pais na dinâmica das escolas. 3.3 Melhorar os mecanismos de comunicação entre as escolas e as famílias. 3.6 Fomentar o desenvolvimento de comportamentos adequados no espaço escolar. 3.8 Criar mecanismos de reconhecimento do mérito e valor dos alunos. 3.9 Projetar o agrupamento na comunidade. |
| Objetivos | - Distinguir elementos de organização na análise de composições bi e tridimensionais. - Dominar tipologias de representação. - Estimular o sentido crítico no âmbito da comunicação, através do reconhecimento dos elementos de um discurso e do seu enquadramento na mensagem. |