Domínio C - Projetos e parcerias
| Designação da atividade | Domínio C - Projetos e parcerias |
|---|---|
| Escola | Escola Secundária c/2º e 3º CEB Dr. Manuel Fernandes Centro Escolar de Rio de Moinhos Escola EB1/JI da Chainça Escola EB1/JI António Torrado EB1 nº 2 de Abrantes EB1/JI de S.Miguel do Rio Torto Centro Escolar de Tramagal Escola Octávio Duarte Ferreira |
| Tipologia | Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade |
| Data de início | 21-09-2021 |
| Data de término | 24-06-2022 |
| Departamentos | 1.º Ciclo do Ensino Básico Ciências Exatas e Experimentais Ciências Sociais e Humanas Educação Pré-Escolar Expressões Línguas |
| Grupos de Recrutamento/Disciplinas | Nenhum |
| Outras Estruturas | Bibliotecas Escolares |
| Dinamizadores | Equipa das Bibliotecas Escolares |
| Público-Alvo | Comunidade escolar |
| Breve Descrição | C.1 Participação em projetos e iniciativas de parceria interna e externa. C.2 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias. |
| Articulação com o Projeto Educativo | 1.1 Promover uma cidadania atenta e responsável. 1.2 Melhorar os conhecimentos e capacidades dos alunos. 1.3 Promover a educação cultural e artística. 2.4 Aderir a projetos de inovação e desenvolvimento profissional nacionais e internacionais. 2.6 Melhorar a articulação vertical e horizontal entre professores e áreas disciplinares. 3.2 Envolver os pais na dinâmica das escolas. 3.7 Promover eventos de cariz social e cultural indutores de um espírito de convivialidade e bem-estar. 3.9 Projetar o agrupamento na comunidade. |
| Objetivos | - Proporcionar o contacto estreito e regular com o livro e a prática da leitura enquanto instrumentos privilegiados de aprendizagem e treino da compreensão leitora - Contribuir significativamente para a melhoria qualitativa da aprendizagem e para o domínio das capacidades leitoras - Incentivar o trabalho em torno do livro, da leitura e das diferentes expressões associadas à leitura, assumindo-se como lugar de construção pessoal e de formação de leitores críticos e autónomos. - Criar uma cultura da leitura impressa e digital, explorando recursos, equipamentos tecnológicos e estratégias capazes de enriquecer as experiências de cada leitor e de promover o gosto e o prazer de ler. |